Попаднах наскоро на колекция от най-смешните забележки, писани в италианските училища. Тъй като не вярвам тези неща да се покриват от авторското право, ще си позволя да ви ги пусна в серия статии през следващите няколко дни, да се посмеете 😉
(а после казват, че нашата образователна система била зле!)
***
К. днес получи забележка номер 44 от началото на годината. В този случай наплю в лицето съученичката си Л.
***
Ученикът Д., след като му е казано да не става, за да вдигне падналата си химикалка, все пак я вдига, без да става, като влачи стола на разстояние общо около десет метра на отиване и връщане.
***
След искане да дойде с родител, Ф. пристига с приятел, който се преструва, че му е баща. Интересна особеност е, че същият индивид се е представил на същата сценка по молба на Г. от 11-Б. Очакват се истинските родители и на двамата ученици.
***
Ученикът Т. си позволи да напише на свой съученик забележка в дневника.
***
Неизвестни ученици са предизвикали намесата на Гражданска Защита в училището поради несъществуващо срутване на покрива.
***
Влизайки в класната стая, преподавателят намери Р. в кофата за разделно събиране на хартия.
***
Д. М. и Б. идват на училище по бански костюм.
***
Л. в знак на протест срещу преподавателя, завърта чина с лице към стената и отказва да се върне в правилната позиция.
***
М. си реже ноктите в час. След направена устна забележка, изхвърля ножицата през прозореца.
***
Ученикът С. уринира в бутилка, след като му е забранено да отиде до тоалетната.
***
Неизвестни деца от този клас демонстрират неспособност да задържат чревните си газове; като резултат урокът се оказва невъзможен и ситуацията непоносима.
***
Ученикът П. лази по пода в час, твърдейки че за него войната още не е свършила.
***
Ученичката У. извършва безкрайни дейности по разкрасяване по време на урока.
***
Ученикът Л. прекъсва урока, като се опитва да убие муха с молив.
***
Ученикът Д. се преструва, че получава инфаркт и се хвърля на земята. Учениците А. и М. стават и тичат да го реанимират, прилагайки сърдечен масаж и изкуствено дишане. Класът ги аплодира.
***
Учениците внасят промени в картата на римската империя.
***
Ученикът Л. броди безцелно из клас, блъскайки се в чиновете на съучениците си.
***
Е. Д. и Т. нахлуват в час, облечени като бразилски танцьорки.
***
Въпреки многократните забележки, Д. остава с вдигнат среден пръст.
***
Ученикът Д. прави задни салта върху бюрото на учителката.
***
Г., след като изцапва чина, бива метафорично предупреден от учителя, че ще трабва да го изчисти с език. Г. провокативно изпълнява заповедта. Изпратен при директора.
***
По време на свободния час, С. уринира в кошчето за боклук. Твърдението му, че тоалетните са затворени, се оказва невярно след проверка от учител, но така или иначе не би оправдало подобно поведение.
***
Ученикът П., след като е хванат да преписва на контролното по история, сдъвква и гълта пищовите с риск да се задуши.
***
Вашият син написа контролното с морзова азбука и се оправда, че това предпазва от старост и слепота.
***
Ученикът С. минава на зиг-заг през цялата стая, за да стигне на мястото си.
***
Ученикът М., на контролното по италиански, тъй като не е научил урока и не знае какво да пише, изреди всички отбори, участвали във футболния шампионат през последните десет години.
***
Ученикът Б. по време на изпитване по история, се промъква, лазейки по пода, до чина на изпитвания ученик, за да опита да му подскаже отговори (между другото, грешни) на моите въпроси. Освен това Б., убеден, че не съм го забелязала, след като му правя забележка, възклицава: „Бах мааму“. Ученикът е изгонен от час.
***
А. прави въздуха в класната стая невъзможен за дишане.
***
Учениците Р. и Г. произвеждат пликове за писма от страниците на бележника.
***
Ученикът А. отпразнува отличната оценка по математика като си сваля тениската и я хвърля през прозореца.
***
Ученикът М. заспа по време на контролното по италиански и предаде празен лист.
***
Ученикът Р. влезе в час в 13:00 и каза, че се е успал.
***
К. и Л. спят в час.
К. и Л. продължават да се правят, че спят на чина.
***
От прозореца на 9-в клас летят учебници и тетрадки.
***
П. спонтанно предприема противопожарно учение.
***
М. влиза в час с баща си, който иска да се увери, че синът му наистина присъства на училище.
***
Класът смело демонстрира солидарност към ученика, който е изсипал на пода до катедрата съдържанието на бутилка зехтин, намерена в кошчето.
***
Р. пречи на урока и после заспива.
***
При влизането ми в час, П. е със събути панталони и говори със свой съученик все едно няма нищо странно.
***
Ученикът Т. твърди, че има право да спи в час, защото през нощта работи като DJ по дискотеките. За да ме убеди, ми показва „плочи“, направени от хартия. Моля за намеса на директора и среща с родителите.
***
